« Commission Entreprises »
Notre première invitée de l’année à Montpellier est à la tête d’un poste à très hautes responsabilités, à savoir la gestion de l’Académie de Montpellier. Sophie Bejean est en charge de ses 2 512 écoles, collèges et lycées publics et privés sous contrat répartis sur cinq départements (Aude, Gard, Hérault, Lozère et Pyrénées Orientales) et de ses 49 028 personnels de l’Éducation nationale.
Dans la grande salle du Domaine des Grands Chais (Mauguio), les tables étaient dressées par Germain Traiteur afin d’allier les plaisirs de la table aux échanges toujours constructifs auxquels les rendez-vous du Cercle Mozart donnent toujours lieu.
Devant Philippe Augé, Professeur de droit public et Président de l’Université de Montpellier, ainsi que devant une assemblée de dirigeants qui sont également des parents pour la majorité, la Rectrice de l’Académie de Montpellier a pu présenter le nouveau projet d'académie 2024-2027.
Un nouveau projet avec, en son coeur, une double exigence liée au bien-être des élèves et à la qualité de vie professionnelle des personnels. En d’autres termes à la santé mentale de toutes les parties, un sujet dont il est souvent question dans les médias et dont on commence à mesurer l’importance au sein d’une société épanouie, et donc la vie des individus qui réussissent dans leurs entreprises.
Après avoir reçu (en novembre 2023) Gabriel Attal alors Ministre de l’Éducation et de la Jeunesse, le sujet des apprenants stimule l’intérêt des chefs d’entreprises qui composent l’association du Cercle Mozart. Etant, en effet, les futurs bâtisseurs de ce territoire auquel tous consacrent tant d’énergie, leur présent sera notre avenir.
L’intervention de la Rectrice leur aura permis de découvrir que ce nouvel élan académique se décline en 4 axes qui répondent aux priorités pédagogiques et éducatives du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse, des Sports et des Jeux Olympiques et Paralympiques, et aux orientations stratégiques de la région académique Occitanie :
1- « Des valeurs partagées » : promouvoir les principes républicains et la laïcité au sein d'une académie accueillante et inclusive, en formant le personnel et en renforçant l'engagement des élèves. Il s'agit également de garantir l'inclusion de tous les élèves, en développant des projets fédérateurs et en veillant au bien-être collectif et individuel.
2- « La réussite pour tous les élèves » : l’académie de Montpellier, confrontée à des disparités territoriales et à une population scolaire parfois en difficulté, s'engage à garantir à chaque élève l'acquisition des savoirs fondamentaux pour accéder à un parcours de réussite jusqu'à l'obtention d'un diplôme.
3- « Des partenariats ambitieux » : pour garantir la réussite et l'épanouissement de la jeunesse de notre territoire, l’Académie de Montpellier s'engage à travers des partenariats ambitieux impliquant les parents et divers acteurs, pour relever les défis à venir.
4- « Des femmes et des hommes engagés » : le dévouement du personnel enseignant mérite pleinement le soutien de la direction académique, en favorisant le dialogue social via les instances officielles et les nouveaux dispositifs de concertation. Il est essentiel de promouvoir la créativité, de fournir un soutien et une formation continue aux employés, de renforcer l'égalité professionnelle et de veiller au bien-être de tous.
De nouvelles directives qui n’ont pas manqué de soulever un intervalle de questions/réponses modérées par Jean-Pierre Serrou, Médecin généraliste à La Grande Motte, membre du Cercle Mozart de Montpellier et président de sa Commission Questions.
Parmi celles-ci, confirmant la cohérence de ces nouvelles mesures appliquées à l’Éducation Nationale, la proposition d’un participant de créer une cellule d’analyse du diagnostic de « l’existant » menée par les acteurs de terrain ainsi que la mise en place d’un comité opérant dans l’objectif d’implémenter le tout en cohérence avec la nouvelle loi d’orientation.
Une première intervention qui s’est donc conclue sur un échange enrichissant avec la découverte du dessous des cartes d’un système essentiel à notre mode de vie collectif, développant les esprits leaders de demain.
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